« Former les esprits pour façonner la société », publiée en septembre 2024, est la première étude à se pencher sur le matériel pédagogique concernant le conflit palestino-israélien dans les écoles belges. Le rapport propose une analyse approfondie des documents pédagogiques utilisés dans les écoles néerlandophones et francophones du pays.
L’étude a été menée par IMPAC, une organisation internationale sans but lucratif basée à Bruxelles. La recherche fut examinée par des experts en histoire, en droit international, en radicalisation, en antisémitisme et en statistiques sociales.
Mark Elchardus : « Préoccupant »
Le professeur émérite Mark Elchardus, sociologue et auteur qui a rédigé l’avant-propos de la publication de recherche, observe que l’analyse réalisée par IMPAC démontre clairement qu’ « une partie substantielle du matériel pédagogique sape presque tous les objectifs de la politique éducative. » Il souligne en outre que « ces matériels sont financés, directement ou indirectement, par le gouvernement fédéral. Il est urgent d’exercer une surveillance plus stricte sur ce qui est financé, sur ce qui est fourni aux écoles et aux enseignants, et sur ce qui est réellement utilisé dans les salles de classe. »
Les créateurs de ce matériel pédagogique ne sont pas seulement des enseignants, mais souvent des personnes sans qualification pédagogique, notamment issues d’ONG. Le matériel audiovisuel est produit par la VRT et la RTBF. Même Enabel fournit des sources pédagogiques à utiliser en classe, sous la supervision du ministre de la Coopération au développement, dont le matériel enfreint également les réglementations en matière d’éducation selon le rapport.
IMPAC suggère que la méthodologie utilisée dans l’étude pourrait également être appliquée dans les pays voisins où, à leur connaissance, aucune recherche similaire n’a été menée.
Résumé et/ou rapport complet
Vous trouverez ici un résumé de l’étude «Former les esprits pour façonner la société», avec un code QR pour télécharger le rapport complet. (Le rapport est disponible en anglais, en néerlandais et en français).
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